ঘোষণার ৯ মাস পরও গেজেট না হওয়ায় ক্ষোভ
প্রেসক্লাবের সামনে ইবতেদায়ি শিক্ষকদের অবস্থান
 
                                        অনুদানভুক্ত ও অনুদানবিহীন সব স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসাকে জাতীয়করণের ঘোষণার দ্রুত বাস্তবায়নের দাবিতে ১৯ দিন ধরে আন্দোলন করছেন শিক্ষকরা। শুক্রবার (৩১ অক্টোবর) সকাল থেকে জাতীয় প্রেসক্লাবের সামনে তাদের অবস্থান কর্মসূচি চলতে দেখা যায়।
শিক্ষকরা অভিযোগ করেন— ২৮ জানুয়ারি শিক্ষা মন্ত্রণালয় ধাপে ধাপে জাতীয়করণের ঘোষণা দিয়েছিল। কিন্তু ৯ মাস পার হলেও সেই ঘোষণার গেজেট প্রকাশ হয়নি। তারা বলছেন, আমলাতান্ত্রিক জটিলতা ও প্রশাসনিক টালবাহানার কারণে তারা পুনরায় আন্দোলনে নামতে বাধ্য হয়েছেন।
আরও পড়ুন: ইসি যে সিদ্ধান্ত নেয়, সেগুলোর কোনো নীতিমালা নেই: এনসিপি নেতা হাসনাত
আন্দোলনকারীরা জানান, দাবি বাস্তবায়ন না হলে রোববার (৩ নভেম্বর) জাতীয় প্রেসক্লাব থেকে যমুনা নদীর দিকে লং মার্চ কর্মসূচি পালন করা হবে।
ইবতেদায়ি শিক্ষকদের ৫ দফা দাবি
আরও পড়ুন: সমবায়ভিত্তিক অর্থনৈতিক কার্যক্রম পরিচালনার মাধ্যমে আত্মনির্ভরশীল বাংলাদেশ গড়া সম্ভব: প্রধান উপদেষ্টা
১. ২৮ জানুয়ারির জাতীয়করণের ঘোষণার দ্রুত গেজেট প্রকাশ।
৩. এমপিওভুক্তির লক্ষ্যে কারিগরি ও মাদ্রাসা শিক্ষা বিভাগের প্রেরিত ১,০৮৯ প্রতিষ্ঠানের নথি দ্রুত অনুমোদন।
৩. অনুদানবিহীন স্বীকৃত ইবতেদায়ী মাদরাসাগুলোর এমপিও আবেদন আহ্বান।
৪. প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মতো প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষকের পদ সৃষ্টি।
৫. স্বতন্ত্র ইবতেদায়ী মাদরাসার জন্য আলাদা অধিদপ্তর প্রতিষ্ঠা।
‘আমরা বারবার প্রতিশ্রুতি পেয়েছি, কিন্তু বাস্তবায়ন নেই। পরিবার নিয়ে বেঁচে থাকা কঠিন হয়ে যাচ্ছে। দাবি পূরণ না হওয়া পর্যন্ত আন্দোলন চলবে।’
গত ২৮ জানুয়ারি চলমান আন্দোলনের মুখে স্বতন্ত্র ইবতেদায়ি মাদরাসাগুলো ধাপে ধাপে জাতীয়করণের ঘোষণা দেয় সরকার। তবে এখনও কোনো প্রতিষ্ঠান জাতীয়করণ হয়নি। ফলে শিক্ষকরা পুনরায় আন্দোলনে নামেন।





 
                                                    
 
                                        
                                        
                                     
                                        
                                        
                                     
                                        
                                        
                                     
                                        
                                        
                                     
                                        
                                        
                                     
                                        
                                        
                                     
                                        
                                        
                                    