বেশিরভাগ প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্রাজুয়েটদের মান নিম্নমুখী

 # বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে শিক্ষার মান বাড়াতে হবে 

 # পুরানো শিক্ষণ পদ্ধতি পরিবর্তন করতে হবে

আরও পড়ুন: নবীনদের র‌্যাগিংয়ের দায়ে জবিতে ৩ শিক্ষার্থী বহিষ্কার

 # দুর্বল শিক্ষার কারণে কর্মসংস্থানে দক্ষতার ব্যবধান 

 # প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ে ব্যবহারিক শিক্ষার আহ্বান

আরও পড়ুন: জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ে আগামী ১১ সেপ্টেম্বর (জাকসু) নির্বাচন

মেজবাহ উদ্দিন (উপনাম) ২০১৯ সালে এক প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অনার্স-সহ স্নাতকোত্তর সম্পন্ন করেন। কাজ করেন এক বাংলাদেশির প্রতিষ্ঠানে। মেজবাহ ভারত থেকে স্নাতকোত্তর সম্পন্ন করা একজনের সহকারী হিসেবে কাজ করছেন। দু’জনের শিক্ষার মান এক হলেও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ভিন্ন। মেজবাহ যা আয় করেন তার দশগুণেরও বেশি আয় করেন তিনি। মেজবাহ’র বেতন বৃদ্ধি বিরল হলেও বিদেশী কর্মচারীর বেতন দ্রুত বৃদ্ধি পায়। মেজবাহ বলেন, আমি আমার প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ে সত্যিই কিছু শিখিনি। আমি শুধু একটি সার্টিফিকেট পেয়েছি। আমরা বিদেশীদের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করতে পারি না বলে অসুবিধায় আছি। তাদের কাজের ক্ষমতা এবং দক্ষতা আমাদের থেকে অনেক বেশি। বেশিরভাগ প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকরা সার্টিফিকেট অর্জন করলেও তারা তাদের প্রত্যাশিত চাকরিগুলো সুরক্ষিত করতে অক্ষম। চাকরির বাজারে যে দক্ষতার চাহিদা রয়েছে তা শুধুমাত্র কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয় তৈরি করে থাকে। বেশিরভাগ প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক জ্ঞান বা সমালোচনামূলক চিন্তার দক্ষতা প্রদান করতে ব্যর্থ। যা তাদের প্রতিযোগিতামূলক চাকরির বাজারের জন্য অপ্রস্তুত রাখে।

দুর্বল শিক্ষার কারণে কর্মসংস্থানে দক্ষতার ব্যবধান 

বেশিরভাগ প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ই শিক্ষার্থীদের নিম্নমানের শিক্ষা দিচ্ছে। ব্যবহারিক দক্ষতার পরিবর্তে তাত্ত্বিক জ্ঞানের ওপর বেশি জোর দিচ্ছে। অধিকন্তু, অনেক প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয় (পিএইচডি ধারী) একজন অধ্যাপক দিয়ে কাজ করে এবং প্রায় সবগুলোতেই প্রভাষকদের আধিপত্য। কিছু স্বনামধন্য প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকরা এখনও ভালো পারফর্ম করছে এবং তাদের কাজের খ্যাতি রয়েছে। তবে এই স্নাতকদের বেশিরভাগই উচ্চশিক্ষার জন্য বিদেশে যায় এবং খুব কমই বাংলাদেশে ফিরে আসে। ফলস্বরূপ নিয়োগকর্তারা বিদেশিদের সহকারী হিসেবে বাংলাদেশি স্থানীয় স্নাতকদের নিয়োগ করতে বাধ্য হয় যাতে তারা উপযুক্ত দক্ষতা অর্জন করতে পারে। বাংলাদেশ ইনস্টিটিউট অফ ডেভেলপমেন্ট স্টাডিজ (বিআইডিএস) এর ২০১৯ সালের একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে প্রায় ৪৪ শতাংশ বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী তাদের স্নাতক হওয়ার পরে চাকরি পেয়েছে। এদিকে, ২০২২ সালে পরিচালিত সেন্টার ফর পলিসি ডায়ালগ (সিপিডি) সমীক্ষা অনুসারে, দেশের প্রায় ৪৬ শতাংশ বেসরকারি নিয়োগকর্তা প্রয়োজনীয় দক্ষতার অভাবের কারণে চাকরির শূন্য পদের জন্য উপযুক্ত প্রার্থী খুঁজে পেতে অসুবিধার কথা জানিয়েছেন।

বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে শিক্ষার মান বাড়াতে হবে

মিউচুয়াল ট্রাস্ট ব্যাংক লিমিটেডের ব্যবস্থাপনা পরিচালক ও প্রধান নির্বাহী কর্মকর্তা মো. সৈয়দ মাহবুবুর রহমান বলেন, আমার প্রতিষ্ঠানে কর্মরত প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের গ্রাজুয়েটদের সংখ্যা ক্রমাগত বাড়ছে। তবে আমরা প্রায়শই আমাদের মানের মান পূরণ করে নিয়োগ প্রক্রিয়া সম্পূর্ণ করতে সংগ্রাম করি। তারপর কর্মক্ষেত্রে যোগদানের পর বেশিরভাগ প্রাইভেট ইউনিভার্সিটির স্নাতকদের ব্যবহারিক কাজ নিয়ে লড়াই করতে হয়। তাদের প্রয়োজনীয় দক্ষতার অভাব রয়েছে এবং আমরা দেখতে পাই যে দশজনের মধ্যে একজনই নিখুঁতভাবে কাজ সম্পাদন করতে সক্ষম। কয়েক বছর আগে এই সমস্যাটি আরও তাৎপর্যপূর্ণ ছিল বলে জানান তিনি। অভিজ্ঞতার আলোকে তিনি আরও বলেন, প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ যদি ভবিষ্যতে তাদের শিক্ষার মান এবং তাদের স্নাতকদের দক্ষতা উন্নত করার দিকে মনোনিবেশ করে তবে এটি উপকারী হবে। প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকরা কর্পোরেট চাকরিতে নেতৃত্ব দিতে পারে যদি কোর্সগুলো বাজার অনুযায়ী ডিজাইন করা হয়। স্প্যারো গ্রুপের ব্যবস্থাপনা পরিচালক এবং মাইক্রোসফ্ট কম্পাইলার টেকনোলজির ভাইস প্রেসিডেন্ট শোভন ইসলাম বাংলাবাজার পত্রিকাকে বলেছেন যেÑ অনেক প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক এমনকি তাদের পাঠ্যক্রম সম্পূর্ণ করেও তা সঠিকভাবে লিখতে বা ইমেইল করতে পারে না। তিনি বলেন, আমাদের নিজস্ব কাজের জন্য যখন আমরা বিদেশি স্নাতকদের নিয়োগ করি তখন আমাদের দেশীয় গ্রাজুয়েটরা তাদের সহকারী হিসেবে কাজ করে। প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে মানসম্পন্ন শিক্ষকের ঘাটতির কারণে এই নিম্নমানের স্নাতক তৈরি হচ্ছে। আগে আমাদের দক্ষ ও মানসম্পন্ন স্নাতক ছিল। এখন স্নাতকদের নিজ নিজ বিষয়ে প্রাথমিক জ্ঞানের ব্যাপক অভাব রয়েছে। বিশ্বমানের স্নাতকদের বিকাশের জন্য প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর অবিলম্বে পদক্ষেপ নেওয়া উচিত বলে মনে করেন তিনি। 

ব্যবহারিক শিক্ষার আহ্বান

বাংলাদেশ গার্মেন্টস ম্যানুফ্যাকচারার্স অ্যান্ড এক্সপোর্টার্স অ্যাসোসিয়েশনের (বিজিএমইএ) সাবেক সভাপতি এবং জায়ান্ট টেক্সটাইল লিমিটেডের ব্যবস্থাপনা পরিচালক ফারুক হাসান এই প্রতিবেদককে বলেন, প্রাইভেট ইউনিভার্সিটিগুলো যে বিষয়গুলো অফার করে সেগুলোকে বাজারমুখী করে ডিজাইন করতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের তাদের নিজ নিজ ক্ষেত্র ব্যবহারিক জ্ঞান অর্জন করতে হবে। তিনি বলেন, প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে তাদের গবেষণাগারগুলোকে আধুনিক যন্ত্রপাতি দিয়ে উন্নত করতে হবে এবং গুণগত মান বজায় রেখে গবেষণার মাধ্যমে জ্ঞান উৎপাদনে তাদের মনোযোগ বাড়াতে হবে। তাহলে আমরা আরও দক্ষ স্নাতক তৈরি করতে পারি। নর্থ সাউথ ইউনিভার্সিটির (এনএসইউ) উপাচার্য অধ্যাপক ড. আতিকুল ইসলাম বাংলাবাজার পত্রিকাকে বলেন, চাকরির বাজারে এনএসইউ গ্রাজুয়েটরা ভালো পারফর্ম করছে। আমাদের বেশিরভাগ স্নাতক চাকরি পেয়েছে। আমরা আমাদের স্নাতকদের বিশ্বমানের মান নিশ্চিত করার জন্য ক্রমাগত চেষ্টা করছি। মানসম্পন্ন শিক্ষকের অভাবে অনেক বিশ্ববিদ্যালয় পিছিয়ে আছে তারা বাজারের চাহিদা মেটাতে পারে না। 

সাংস্কৃতিক কারণ, পুরানো শিক্ষণ পদ্ধতি

বিদেশের শিশুরা বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতার মাধ্যমে আত্মনির্ভরশীল এবং দক্ষ ব্যক্তি হিসেবে গড়ে ওঠে। বাংলাদেশে একাডেমিয়া ফলাফলভিত্তিক এবং শিক্ষার্থীরা প্রধানত পরীক্ষায় তারা যে নম্বর বা গ্রেড অর্জন করে তার উপর ভিত্তি করে মূল্যায়ন করা হয়। এই বইয়ের জ্ঞান দিয়ে তাদের পেশাগত জীবনে তারা খুব কমই উপকৃত হয়। যেখানে তাদের বিভিন্ন গ্রাহকদের সাথে যোগাযোগ করতে হবে এবং বাস্তব জীবনের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে হবে। এই পরিস্থিতির উদ্ভব হয় কারণ তাদের এমন সমাজে স্বনির্ভর হওয়ার খুব কম সুযোগ রয়েছে যেখানে বাবা-মা, অভিভাবক এবং শিক্ষকরা তাদের জীবনের প্রতিটি ক্ষেত্রে আধিপত্য করে। বাংলাদেশের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শিক্ষকরা এখনও সেকেলে শিক্ষাদান পদ্ধতি অনুসরণ করছেন, শিক্ষার্থীদের চাহিদা না বুঝে বা জ্ঞানের তৃষ্ণা না জাগিয়ে তাদের নির্দেশ দিচ্ছেন। বর্তমান চাকরির বাজারের জন্য এই জাতীয় ছাত্রদের যোগ্য করে তোলা প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য চ্যালেঞ্জিং, অধ্যাপক ড. আতিকুল ইসলাম ব্যাখ্যা করেছেন।

ইউনিভার্সিটি অব লিবারেল আর্টস বাংলাদেশের (ইউল্যাব) ভাইস-চ্যান্সেলর প্রফেসর ইমরান রহমান বাংলাবাজার পত্রিকাকে বলেন, বাংলাদেশি গ্রাজুয়েটদের মান সমমানের নিচে। তবে আমরা মানসম্মত শিক্ষা প্রদানের মাধ্যমে মান উন্নত করার চেষ্টা করছি এবং এটি আমাদের বর্তমান চ্যালেঞ্জ। আমরা উচ্চ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পড়ার জন্য যোগ্য শিক্ষার্থী পাই না। শিক্ষার্থীরা তাদের প্রাথমিক স্তর থেকে প্রাথমিক জ্ঞানের অভাব নিয়ে বেড়ে উঠছে। শিক্ষার্থীদের সার্বিক মৌলিক শিক্ষার মান উন্নয়নে শিক্ষা মন্ত্রণালয়কে উদ্যোগী হতে হবে। অন্যথায়, আরও খারাপ পরিস্থিতি আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে বলে মনে করেন তিনি।